Dovenschool
De dovenschool biedt kinderen van alle leeftijden en achtergronden de kans om te leren en zich te ontwikkelen in alle schoolvakken.
De meeste kinderen komen uit Jordanië, maar er zijn ook kinderen uit Arabische buurlanden. Omdat de overgrote meerderheid van de kinderen te ver weg woont, wonen ze op het internaat, hoewel er ook een paar dagleerlingen zijn.
De school biedt vier onderwijsniveaus:
- Kleuterschool
- basisschool
- middelbare school
- hogere school met de mogelijkheid om de Jordaanse Abitur te volgen
Vanaf de middelbare school kunnen kinderen tegelijkertijd een beroepsopleiding volgen. Als ze besluiten om de Jordaanse Abitur te doen, hebben ze daarna de mogelijkheid om naar de universiteit te gaan.
Naast de klaslokalen heeft de school een personeels- en leerlingenbibliotheek, een computerlokaal en een natuurstudieruimte, evenals lokalen voor technisch en textielontwerp. Er is ook een gymzaal in de kelder, een speelplaats met veel speelmogelijkheden en een verblijf met verschillende dieren.
Doofblinden-afdeling
De doofblindenafdeling van het HLID is de enige mogelijkheid voor doofblinde kinderen in het Midden-Oosten om onderwijs te volgen. Het biedt hen onderwijs en zorg en probeert hen zo goed mogelijk voor te bereiden op een zelfstandig leven.
Het is niet precies bekend hoeveel doofblinde kinderen er in de regio zijn, maar de behoefte is groter dan op dit moment kan worden voldaan. Door de beperking van het niet kunnen zien en horen, zijn er veel verschillende behoeften waar rekening mee gehouden moet worden en de HLID heeft hier sinds 2001 veel expertise over verzameld, kamers ontworpen en materialen gemaakt.
De doofblindenafdeling biedt de kinderen een huiselijke omgeving met 24-uurs zorg. De lessen zijn direct gerelateerd aan de realiteit van hun leven en ze krijgen individuele ondersteuning zodat ze zelfstandigheid kunnen ontwikkelen.
Een belangrijk onderdeel van de lessen is het leren van tactiele gebarentaal. Omdat een doofblinde persoon geen gebaren kan zien, wordt tactiele gebarentaal gebruikt. Bij tactiele gebarentaal raken de handen van beide personen elkaar aan, zodat de doofblinde persoon kan voelen wat de ander wil zeggen. Het communicatierepertoire wordt later uitgebreid met vingerspelling en braille (braille voor blinden).
Internaat
Het internaat is een tweede thuis voor de kinderen, waar ze zich veilig en gewaardeerd voelen. Ze worden aangemoedigd en ondersteund om hun volledige potentieel te ontwikkelen.
Dit houdt ook in dat ze gemeenschapszin en goed gedrag ten opzichte van elkaar ontwikkelen. De oudere kinderen zijn daarom verantwoordelijk voor de jongere kinderen en helpen hen.
Jongens en meisjes leren ook basisvaardigheden in het huishouden door te mogen helpen in de keuken of andere taken op zich te nemen, zoals opruimen.
Beroepsopleiding
Naast het theoretische onderwijs dat op de Dovenschool wordt aangeboden, worden de kinderen op HLID ook aangemoedigd om hun praktische talenten te ontwikkelen. Daarom worden er verschillende trainingsprogramma’s aangeboden op de volgende gebieden:
- Tapijtweven
- Kleermaken en borduren
- Pottenbakken en mozaïeken
- Koken
- Timmeren
- Metaalbewerking
- Automonteur
- Kinderverzorging
- Speciaal onderwijs
Op dit moment zijn de meeste opleidingen gericht op handenarbeid. Het instituut hoopt het aanbod in de toekomst te kunnen uitbreiden.
Het afronden van een trainingsprogramma heeft al veel mensen in staat gesteld om met succes te solliciteren naar een baan. Het feit dat het werkloosheidspercentage onder dove mensen met een goede beroepsopleiding ver onder het landelijk gemiddelde ligt, getuigt van het succes van het programma.
Audiologie
De afdeling audiologie biedt een verscheidenheid aan audiologische diensten en biedt ondersteuning, zelfs als sommige mensen de prijs niet kunnen betalen. Sommige mensen hebben geen ziektekostenverzekering en kunnen zich geen behandeling veroorloven.
De afdeling biedt onderzoeks-, diagnose- en begeleidingsdiensten, evenals de verkoop en reparatie van hoortoestellen tegen redelijke prijzen.
In 2003 startte Audiologie een nationaal programma met een aantal lokale en internationale partners om doofheid op jonge leeftijd op te sporen, zelfs voor de geboorte. Het Ministerie van Volksgezondheid is nu verantwoordelijk voor de implementatie van dit programma in het hele land waar dat mogelijk is.
De afdeling audiologie biedt ook trainingsmogelijkheden in audiologie, hoortoestellen en hoortoesteltechnologie. Opmerkelijk detail: de meeste technici van de gehoorapparaten zijn zelf doof.
Buitenafdeling
Honderden kinderen met gehoor- en spraakproblemen hebben de afgelopen jaren deelgenomen aan de verschillende programma’s van de buitendienst. Er zijn verschillende teams en faciliteiten waar veel vraag naar is.
De buitendienst van het Instituut bevordert:
Schoolintegratie
Schoolintegratie wordt aangeboden in staatsscholen in samenwerking met het Ministerie van Onderwijs. Het Instituut helpt deze kinderen te integreren in een normale klas.
Rehabilitatie in de gemeenschap
Het instituut probeert samen te werken met lokale instellingen zoals klinieken, ziekenhuizen en scholen, maar ook met fabrieken en lokale bedrijven. Het doel is om de integratie van gehandicapte kinderen in hun omgeving zoveel mogelijk te bevorderen. Medewerkers van zowel openbare als particuliere organisaties worden hiervoor opgeleid.
Onderwijs
Onderwijsprogramma’s en programma’s ter ondersteuning van integratie maken het mogelijk om gebarentaal te leren gebruiken en bieden ondersteuning bij andere handicaps.
Vluchtelingenwerk
Sinds 2013 heeft HLID een centrum voor gehandicapte kinderen in het vluchtelingenkamp in Zaatari en een in Azraq aan de Syrisch-Jordaanse grens.
Gehandicapte kinderen zijn de meest gewonde mensen in het kamp. Sinds het begin van zijn werk heeft het centrum meer dan 3.000 kinderen geholpen, evenals jonge en oudere mensen met gehoor-, gezichts- of geestelijke gezondheidsproblemen. Elke dag komen er 75 kinderen naar het centrum voor hoortoestellen, therapie, onderwijs of gewoon voor de steun en vriendschap van de HLID-medewerkers.
Lage budgetten en overbelast personeel in de kampen betekenen dat vluchtelingen met speciale behoeften maar al te vaak over het hoofd worden gezien in de steeds grotere inspanningen.
Taalontwikkeling
De afdeling Taalontwikkeling richt zich op het onderzoeken en ontwikkelen van gebarentaal. Hiervoor wordt lesmateriaal gemaakt en een woordenboek gebarentaal onderhouden. Dit wordt op de markt gebracht onder de titel ‘Introduction to the Grammar of Jordanian Sign Language’ en er zijn al verschillende edities.
Het is ook mogelijk om verschillende gebarentaalcursussen te volgen en gecertificeerd tolk Arabische gebarentaal te worden.
Elk jaar krijgen meer dan honderd mensen les in gebarentaal. De cursussen worden bijgewoond door medewerkers en gasten van de HLID, maar ook door studenten van universiteiten of ouders of andere familieleden van dove kinderen.
